而李渊如今煞费苦心地举办春闱，推行科举取士之策，本是选拔贤才、广纳良能。
可是到头来那些通过科举得以出任官职的，细细探究一番，大多还是出自世家豪强之门。
这些世家豪强在这片土地上盘根错节，有着深厚的根基和庞大的人脉资源，他们的子弟从小便接受着系统而优质的教育，在科举的考场上自然更具优势。
尽管李渊早有远见，已经在太原、雁门、上党三郡设立了学堂。
人才对于一个政权的重要性，想要通过自己培养读书人来充实朝堂，改变人才被世家垄断的局面。
府兵子嗣每年只需缴纳一石粮食，便可进入学堂接受教育。
学堂里，免费为学子们发放书籍，让学识渊博的夫子来传道授业解惑。
但现实却残酷地摆在眼前，这些府兵子嗣们想要成才，谈何容易。
光是学字这一项基础的功夫，他们就需要花费不少于两年的时间。
他们大多出身贫寒，没有从小接受教育的环境，对文字的认知几乎为零。
而想要真正成为能够为李渊所用、为百姓谋福的人才，至少也要五年的时光。
在这五年里，他们要系统地学习经史子集、兵法谋略、天文地理等诸多知识，要不断地磨砺自己的思维和能力。
李渊又何尝不想自己培养出一批忠诚且有能力的读书人呢？
可时间不等人啊。
他所掌控的麾下五郡之地，就如同一个庞大而复杂的机器，需要有人来精心维护和运转。
在这五年的漫长时间里，他总不能让这片土地处于无政府状态吧。
先前在雁门郡遇到的那些问题，还历历在目。
一些不法之徒趁机作乱，治安状况日益恶化，商业活动也受到了极大的影响。
如果这些问题不能及时解决，迟早要出大问题，到时候整个五郡之地可能会陷入混乱。
他又谈何夺取天下。
五郡之地尚且治理不好，又何谈治理天下。
在轻重缓急的权衡上，李渊只能无奈地先放下一些成见。
他知道，想要在短时间内稳定各方局势，就不得不接纳一部分士子。
这些士子或许来自世家豪强，但他们有着丰富的学识，能够迅速填补五郡之地的空缺，帮助他处理各种政务。
李渊只能强忍着内心的不甘，向这些士子伸出了橄榄枝，希望他们能够为自己的政权效力。
如今，战争的硝烟已经渐渐散去，刀光剑影的厮杀声也归于平静。
可这一停下，治内各种问题却纷至沓来。
农田水利需要修缮，以保障来年的丰收；商业贸易需要规范，以促进经济的繁荣；社会治安需要整顿，以让百姓能够安居乐业；文化教育也需要进一步推广，以提高百姓的素质。
这些千头万绪的问题，都沉甸甸地压在了李渊的肩上，等待着他去一一解决。